Bilingüismo y discapacidad

Introducción

Fundación ONCE lleva a cabo un estudio sobre la accesibilidad de la enseñanza bilingüe (español-inglés) en Educación Primaria. El objetivo es conocer los nuevos desafíos y posibles dificultades que implica la enseñanza bilingüe para el alumnado con necesidades especiales.

Si es familiar de un alumno/a con necesidades especiales escolarizado en Educación Primaria, le pedimos que responda esta encuesta, que ayudará a conocer la situación actual, con los puntos fuertes y aspectos por mejorar en la accesibilidad e inclusión educativas.

Por favor, responda a todas las preguntas y no olvide pulsar el botón "Guardar" en la última página. Responder a esta encuesta no le llevará más de 10-15 minutos.

Todos los datos serán tratados de manera anónima.

Muchas gracias por su participación.

           

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